教学的卓越是我们使命的核心

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The 学习和教学发展 team work closely with colleagues across the University to implement the 学习与教学策略. The L&T Strategy sets out the University's vision to enhance curriculum and pedagogy, to engage students in actively shaping their learning, and to foster a passion for excellence in learning and teaching among staff. The strategy underlines the importance of research underpinning teaching. 

学习与教学策略

The L&T Strategy sets out a vision of excellence in Learning and Teaching, concerned with curriculum, pedagogy, student engagement and the continuing professional development of staff. The Strategy sets out aspirations for learning and teaching in line with the University Values in three principal domains: Imagination, Expanding Horizons, and Wider World. The purpose of the strategy is to guide all L&T activity towards systematic enhancement by setting shared goals for deliberate enhancements.

The LTD team work in partnership with colleagues and in synergy with academic processes and committees to ensure that pockets of good practice become systemic enhancements. The use of evidence-led approaches like testa. inform curriculum and assessment design within periodic review cycles, while institution-wide L&T and Student Fellow projects drive innovation and enhancement. At the heart of our approach is a belief in evidence-informed practice, a passion for creating dynamic learning environments, and respect for disciplinary ways of knowing.

教师学术发展委员会促进了院系的增强。有限公司揭开了教师发展和增强活动的资金。资助支持学习和教学研究员或增强项目。整个院系的资金支持温彻斯特研究学徒计划(包装)。

有关我们策略的更多信息,请参阅我们的 政策和程序部分

学习和教学发展举措

技术增强学习(电话)

尽管环境迅速变化,但考虑到温彻斯特以基于证据和系统的方式实施。使用技术的目的是我们支持的任何创新的核心 - 在温彻斯特的使用开始为什么。学生在塑造数字环境中发挥积极作用,并在温彻斯特的创新方面发挥着创新。

移动设备

bet356体育在线网址投注拥有历史悠久的教育中的移动设备。有限公司联合主导了JISC资助的Fastech项目(使用技术的反馈和评估),这些项目开创了学生研究员作为催化剂,以促进教学和学习的证据通知的变化。在此之后,由学生研究员运营的移动设备方案是开发的,以促进工作人员和学生使用技术以获得教学目的。

此方案已通过许多迭代扩展,现在存在于伊拉德,这是一种平板电脑贷款方案,即寻求探索课堂中集成的移动设备使用的益处。

Fastech Innovations.

Fastech支持的员工和学生根据教育原则制定技术创新。例如,程序使用博客作为鼓励学生进行形成的任务的一种方式。其他程序通过使用屏幕传播来个性化和丰富学生的反馈经验,提高了反馈。

帆布

bet356体育在线网址投注用帆布作为其虚拟学习环境。 Canvas设计有目前的学生,并为员工和学生提供直观的用户界面和一系列移动应用程序。完全云的帆布确保在bet356体育在线网址投注学习的学生总是可以访问他们的课程内容,只要他们拥有互联网的设备即可。  

反应

反应(实现通过活跃文化转型的参与)计划是来自英格兰高等教育资助委员会的304万英镑的催化剂资助项目(HEFCE)。该项目旨在为学生参与和在2015年7月至7月至7月,在英格兰和威尔士的高等教育(HE)部门的学生参与和学生经历产生重大影响。重点是敬意所在的被称为“难以到达”学生,该计划包括调查“难以达到”的术语,并考虑到哪些学生以这种方式表征为此。这使得作为一个正式的研究项目,寻求学生参与,保留和达到的联系,一个系统的文献综述,“难以达”学生和发展计划作为十五英国大学之间的合作。

有关的更多信息 React网站.

testa.

bet356体育在线网址投注通过评估(Testa)是一项国家教学奖学金项目(2009-12)的“通过评估转变学生的经验”。 Testa收集有关计划评估模式的证据,根据评估原则,为加强学生学习提供学生为中心的但是大学方法。英国,希腊,印度,澳大利亚和美国超过50所大学拥有100多个课程参加了Testa。

testa使许多程序团队能够重新考虑与以下关键领域相关的程序评估模式:

  • Balancing assessment for measuring & assessment for learning (summative/formative)
  • 在任务和模块中创建馈送​​反馈的周期
  • 开发更具挑战性的任务,将学习从不同的模块集成
  • 鼓励学生分发努力并在任务上度过更多的时间
  • 整个方案中的评估品种精简和测序
  • 通过协作校准标记标准
  • 发展学生的能力,评估自己和其他人的工作
  • 挑战独奏和筒仓课程开发方法

要了解更多电子邮件 朱丽叶冬天,学习和教学发展的高级研究员或访问 testa网站.

阿尔弗雷德电子期刊

阿尔弗雷德是bet356体育在线网址投注的学生期刊。它展示了大学学生的一些令人难以置信的工作,以庆祝学生的令人兴奋的学术贡献,并提供正式出版工作的平台。邀请学生提交散文,创意品牌,书评,关键评论等。每个体积包含来自各学科的学生的一定的梦幻般的工作,探索鼓舞人心,有洞察力和思想挑衅主题。 

阅读最新的副本并发现以前的版本:

阅读阿尔弗雷德电子期刊

捕获电子期刊

Capture is an e-journal about research, innovation and enhancements in Learning and Teaching at the bet356体育在线网址投注. It is edited by a panel of lecturers in a peer-review process. Many of the articles in CAPTURE come out of funded L&T projects.  

  • 捕获。 Vol.1.

发表于2008年夏季的第1卷,涵盖了广泛的研究,包括:温彻斯特的HM监狱中的戏剧项目;在媒体研究中开发特效(SFX);探索研究知情教学的含义;对小学教师培训的性别观点分析;新法律学位的演变;以及教学空间与教育学关系的研究。

下载Capture Vol.1.

  • 捕获。卷。 2

2010年夏季发表的第2卷涵盖了一系列主题,包括:Loykie Lomine:2008年国家教学;维基可以让学生不同吗?基于问题的学习;残疾学生对网站访问的透视;为孩子们写作;罗马尼亚风险:儿童保护;更多,包括许多新课程。

下载捕获。 Vol.2

 

  • 捕获。 Vol.3

 第3卷(2011年春季)包括四篇关于评估 - 员工对有效反馈的看法,总结方案的余额,对抄袭的表现,以及评估隐性学生的余额。另外两篇文章探讨了混合学习界和教师身份的发展。一个谈话初学者概况包裹研究学徒计划,另一个京都展览会。

下载捕获。 Vol.3

  • 捕获。第4卷 

 Volume 4 (Spring 2013) includes articles on personal tutoring, imagination, creativity and innovation; student perspectives on feedback, transforming assessment, learning environment, enhancing employability and slow & eco pedagogies.

下载捕获。第4卷

  • 捕获。 Vol.5.

第5卷(2017年春季)是一家专注于评估和反馈的特别版 - 挑战,神话和创新惯例的可能性。内容是广泛的,并具有不同的声音;学术,经理,研究员,管理员,学生联盟和学生。所有这些支持我们的联合努力为学生提供公平,有目的,适当和发展评估经验。

下载捕获。 Vol.5.

学生研究员计划

SFS的目的是招募,培训和赋予能够在教育发展项目方面与学者和专业人员一起工作的学生。 SFS项目解决了一系列因范围和大小而不同但必须与增强学生体验相关的主题。

学生团队必须致力于他们的项目。作为回报,他们接受了高等教育,项目管理技能,研究培训和经验,传播机会和600英镑(长期)或400英镑(学期的长期)的经验和洞察力,具体取决于项目的长度。

SFS旨在建立学生的能力,以解决优秀的教学,学习和社会体验的障碍。学生研究员与学生同行进行教育和社会科学研究,实施新的举措和开发干预措施。

项目思想可以来自员工和学生,他们将根据共享的利益领域配对。示例2018包括 -

  • 在温彻斯特的UG和PGCE主要课程中介绍了性别和反式身份的教学会议
  • 开发薄膜生产生产设计模块
  • HSS中的数字技能和可用性
  • 在大学患有ASD / Aspergers综合征和心理健康的人们的支持
  • 武术玫瑰图书馆学校资源中心的增强和更新
  • 对校园里的动物福利标准审计

如果您想了解有关学生参与者计划或想要申请的更多信息,请联系Student.fellows@winchester.ac.uk

参议院学习和教学奖

参议院奖,学习和教学识别和奖励学习和卓越教学。他们在温彻斯特提出了学习和教学冠军的概况,并突出了创新惯例。

这些奖项旨在庆祝个人成功和协作学习和教学倡议,积极影响学生经验,以创造性和创新的方式。每个奖项都将承认,在各种机构背景下,在实践中,他们在实践中实现了积极变革的个人或团队。

有关详细信息,请联系 德布拉米尔登哈尔

学习和教学创新资金

该资金流旨在支持希望开展活动以加强学习和教学的同事。虽然它已经存在了多年的时间,但我们现在已经修改了这个过程,以便在项目的规模和规模方面允许更大的品种。它还旨在说,这种新方法将帮助申请人为他们的提案做出更具动力的情况,并促进速度开始举动。

有关详细信息,请联系 有限公司@妇女委员会

游戏和创造性节日

游戏和创造性节是一周的展示和庆祝方式,游戏和创造力渗透我们的教学,研究和专业活动。无论是物理,游戏,富有想象力,公共,嘈杂,安静还是孤独,都对大学生活做出了重要贡献。节日是果酱包装有俏皮事件,涉及从乐高®,气球和蛆赛赛车到赌博学习和嬉戏的食物。邀请大学所有地区的工作人员和学生在整个星期内出席所有或任何地方,以便在学期的最后一周进行教学灵感,并享受一些乐趣。欲了解更多信息或看看我们所做的一切,请访问 戏剧和创造性节网站。联系戏剧和创造力节队,电子邮件 play@winchester.ac.uk。 

学习和教学发展的目的是提高学生学习经验,并为温彻斯特的员工和计划提供教育发展支持。有限公司与学生和工作人员合作,加强学习和教学,开发创新和研究最佳实践。该团队在评估和反馈,技术加强学习和学生参与方面拥有国家和国际声誉。该有限公司团队与学术质量和发展部门的同事密切合作,通过质量流程推动前瞻性增强。

LTD团队:

  • 艾莉森教授詹姆斯,学术素质和发展总监

  • 学术专业发展负责人Jo Trelfa

  • 朱丽叶冬季,高级研究员学习和教学发展

  • Cassie Shaw,学习和教学增强官

  • Dave Barber,技术领导,增强了学习和数字文学
  • Matt Elphick,技术增强学习研究官

  • Louise Clark,Canvas VLE开发人员和培训师

  • 安娜海曼,活动经理和管理员(技术增强学习)

  • Carol Mottashed,AQD和员工发展官员

我们的专业是:

  • 艺术技术在高等教育学习与教学中的专业发展 
  • 通过Testa在课程和评估设计中系统范围的程序协作
  • 实施两个大学宽的学生参与计划(包装和学生研究员计划)
  • 支持创新技术的同事增强了学习(电话),包括移动设备和第一年计划的iPad飞行员
  • 通过与AQD计划的CPD奖励,认可和反思性做法

联系我们

LTD@winchester.ac.uk.

学习和教学部门。
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SO22 4NR.
电话:+44(0)1962 841515